Po zvládnutí hereckých úloh v podobe nasnímania krátkych videí, sme si vyskúšali aj úlohu učiteľov. Pre vekovo mladších spolužiakov – siedmakov – sme zrealizovali vyučovaciu hodinu. Naša ozvučená video snímka obsahujúca rôzne fotografie, Vám umožní nahliadnuť do prípravy a „odučenia“ vyučovacej hodiny zameranej na tému nášho projektu. Naším cieľom bolo rozšíriť túto problematiku aj smerom k iným žiakom, naučiť sa prezentovať pripravený materiál, vyjadriť svoj názor a viesť diskusiu s mladšími spolužiakmi. Ako sa nám to podarilo, posúďte sami.
úterý 15. prosince 2009
Názory
Ponúkame Vám názory našich siedmakov, ktorí boli účastníkmi vyučovacej hodiny, ktorú pripravili a "odučili" žiaci zainteresovaní do projektu - ôsmaci:
Dominika - hodina s 8.A sa mi páčila, bola nezvyčajná a zaujímavá. Všetci, možno raz budúci učitelia, boli výborní. Pomocou prezentácie sme sa dozvedeli, aké drogy poznáme, aké sú ich negatíva a aké riziká hrozia pri hracích automatoch. Komunikovalo sa celú hodinu.
Martina - zaujímavá hodina, niektorí "učitelia" mali trochu trému. Dozvedela som sa, že rizikové miesta môžu byť aj opustené budovy, alebo diskotéky...veľmi pekne boli pripravené výtvarné plagáty.
Sabina - páčili sa mi žiaci - "učitelia". Na niektorých hodinách by mohli zastúpiť skutočných učiteľov.
Andrea - bola to zábavná a poučná hodina, najviac sa mi páčil plagát "Drogy nie" !
Matej - bolo to výborné, páčilo sa mi, že naši starší spolužiaci nekopírovali fotografie a obrázky z internetu. Dozvedel som sa, že ľudia chronicky závislí na hracích automatoch sú gambleri.
Sopfia - prezentácia bola zameraná na drogy a gamblerstvo. Dozvedela som sa, aké sú drogy veľmi nebezpečné, ako dokážu človeku ublížiť nielen na jeho duši, ale aj vonkajšom vzhľade. Najlepší "učiteľ" bol Rasťo.
Slávka - prezentácia bola pekne pripravená, páčilo sa mi, ako naši starší kamaráti vedeli o tejto téme súvisle hovoriť a som rada, že tieto informácie odovzdali aj nám. Bolo to super.
Nikoleta - bolo to poučné, netradičné, páčil sa mi "učiteľ" Mišo, ktorý používal slová ako "dospeláci". Rada by som takúto hodinu ešte zažila.
Anna - dozvedela som sa, ako nepodľahnúť drogám. Na obrázkoch sme videli tých, ktorí tento boj prehrali. Tí, ktorí boli na tejto vyučovacej hodine, by určite po drogách a automatoch nemali siahnuť.
Michal - naučil som sa, ako sa drogy rozdeľujú a kto je to patologický hráč. Problémy, ktoré majú gambleri, sú tie, že majú málo peňazí, musia si požičiavať aby mohli ďalej hrať.
Zuzana - najviac ma zaujali "učitelia", lebo boli odvážni a nebáli sa. Podľa mňa bol najlepší Mišo,ktorý všetko vysvetľoval zrozumiteľne a pridával aj nové informácie. To, že gambleri sa nazývajú patologickí hráči, som nevedela.
Dominika - hodina s 8.A sa mi páčila, bola nezvyčajná a zaujímavá. Všetci, možno raz budúci učitelia, boli výborní. Pomocou prezentácie sme sa dozvedeli, aké drogy poznáme, aké sú ich negatíva a aké riziká hrozia pri hracích automatoch. Komunikovalo sa celú hodinu.
Martina - zaujímavá hodina, niektorí "učitelia" mali trochu trému. Dozvedela som sa, že rizikové miesta môžu byť aj opustené budovy, alebo diskotéky...veľmi pekne boli pripravené výtvarné plagáty.
Sabina - páčili sa mi žiaci - "učitelia". Na niektorých hodinách by mohli zastúpiť skutočných učiteľov.
Andrea - bola to zábavná a poučná hodina, najviac sa mi páčil plagát "Drogy nie" !
Matej - bolo to výborné, páčilo sa mi, že naši starší spolužiaci nekopírovali fotografie a obrázky z internetu. Dozvedel som sa, že ľudia chronicky závislí na hracích automatoch sú gambleri.
Sopfia - prezentácia bola zameraná na drogy a gamblerstvo. Dozvedela som sa, aké sú drogy veľmi nebezpečné, ako dokážu človeku ublížiť nielen na jeho duši, ale aj vonkajšom vzhľade. Najlepší "učiteľ" bol Rasťo.
Slávka - prezentácia bola pekne pripravená, páčilo sa mi, ako naši starší kamaráti vedeli o tejto téme súvisle hovoriť a som rada, že tieto informácie odovzdali aj nám. Bolo to super.
Nikoleta - bolo to poučné, netradičné, páčil sa mi "učiteľ" Mišo, ktorý používal slová ako "dospeláci". Rada by som takúto hodinu ešte zažila.
Anna - dozvedela som sa, ako nepodľahnúť drogám. Na obrázkoch sme videli tých, ktorí tento boj prehrali. Tí, ktorí boli na tejto vyučovacej hodine, by určite po drogách a automatoch nemali siahnuť.
Michal - naučil som sa, ako sa drogy rozdeľujú a kto je to patologický hráč. Problémy, ktoré majú gambleri, sú tie, že majú málo peňazí, musia si požičiavať aby mohli ďalej hrať.
Zuzana - najviac ma zaujali "učitelia", lebo boli odvážni a nebáli sa. Podľa mňa bol najlepší Mišo,ktorý všetko vysvetľoval zrozumiteľne a pridával aj nové informácie. To, že gambleri sa nazývajú patologickí hráči, som nevedela.
čtvrtek 12. listopadu 2009
Školní zprávy
Osmáci ZŠ Tlumačov natočili smyšlenou reportáž, ve které ukazují, jaké problémy mohou mladého člověka potkat. V několika scénkách se snažíme najít řešení těchto problémů.
pátek 6. listopadu 2009
Štúdio D+G
Po zmapovaní rizikových miest v našich mestách sme uprednostnili hovorené slovo. Žiaci, aj keď zdravotne chrípkovo handicapovaní, boli účastníkmi v našom fiktívnom štúdiu, ktoré sa zaoberá problematikou prevencie.
pátek 23. října 2009
Rizikové miesta - Rimavská Sobota
Po rôznorodých výtvarných prácach sme sa rozhodli "vyraziť" do ulíc našich miest a zmapovať "rizikové" miesta. Touto krátkou exkurziou sme zistili, že počet herní vzhľadom na pomerne malé mesto Rimavská Sobota a obec Tlumačov je vysoký.
Aj keď možno s menšími obavami, ale predsa sa nám podarilo vyjadriť neverbálnym spôsobom náš postoj k týmto dosť často navštevovaným miestam. Posúďte sami.
úterý 13. října 2009
Komiksy na tému Príbeh zo života gamblera
V čase spusteného internetového hlasovania o NAJ logo projektu, sme sa rozhodli vyjadriť našu tému ešte raz výtvarne. Tentokrát to boli komiksy - zábavné, ale aj poučné. V prípade nie celkom čitateľnej textovej časti pod obrázkami, nájdete komiksové fotografie v našom prostredí Twinspace.
Kvôli čitateľnosti textovej časti komiksov klikni na odkaz: http://picasaweb.google.com/milan.urda1/Komiks#
pondělí 28. září 2009
Logo projektu
Na začiatku našej spoločnej práce po uskutočnení ankety zameranej na využívanie voľného času, sme dlho rozmýšľali nad tým, čo by mohlo byť oficiálnym logom nášho projektu. Keďže máme na oboch školách zdatných výtvarníkov, vďaka nim a ich pomocníkom v pracovných tímoch sa nám podarilo vytvoriť niekoľko zaujímavých návrhov. Aby bol výber toho NAJ loga najspravodlivejší, spustili sme na našich sránkach internetové hlasovanie.
úterý 22. září 2009
Anketa
Štartovacou - úvodnou - aktivitou nášho projektu bol prieskum uskutočnený medzi žiakmi obidvoch pracovných skupín. Keďže naša téma bezprostredne súvisí s využívaním voľného času, zaujímalo nás, akým spôsobom ho žiaci najčastejšie trávia. Anketové otázky a výsledky prieskumu nájdete v nižšie uvedených grafoch.
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)
